Νερό πηγή ζωής

Επίσκεψη στο Κ.Π.Ε Βερτίσκου

Επισκεφτήκαμε το Κ.Π.Ε. Βερτίσκου, ακολουθήσαμε το πρόγραμμα του κέντρου για το νερό, με δραστηριότητες γενικού ενδιαφέροντος, το κύκλο του νερού.

Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τον κύκλο του νερού, δραματοποίησαν τον κύκλο του νερού, έπαιξαν παιχνίδια σχετικά με το θέμα, έλυσαν κρυπτόλεξα, ακροστιχίδες, έγραψαν ποιήματα κατά ομάδες ζωγράφισαν θέματα σχετικά με το νερό. Τέλος συμπλήρωσαν φύλλα αξιολόγησης και επισκέφτηκαν τη συλλογή λαογραφικού υλικού, που βρισκόταν στο χώρο του Κ.Π.Ε

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ

	Νερό πηγή ζωής - Διαχείριση υδάτινων πόρων

Eπίσκεψη στο Μουσείο ύδρευσης Θεσσαλονίκης, στην περιοχή των σημερινών σφαγείων	Το νερό είναι αναπόσπαστο στοιχείο της καθημερινότητας όλων. Είναι πολύτιμο και αναντικατάστατο για τον άνθρωπο. Η παρουσία του ή η έλλειψη του καθορίζει τον τρόπο ζωής των κατοίκων μιας περιοχής και επηρεάζει τις οικονομικές, κοινωνικές και πολιτιστικές συνθήκες. Οι μαθητές μετέχοντας σε πειράματα, επιτόπια έρευνα, εξερευνήσεις, κατασκευές, παιχνίδια ρόλων κι ό,τι συμβάλλει στη διερεύνηση της αξίας του νερού, αντιλαμβάνονται πως ίσως δε γνωρίζουμε αρκετά γι' αυτό, ώστε να το εκτιμούμε όσο πρέπει. Δημιουργία μακέτας	Οι Περιπέτειες του Σταγονούλη Ήταν ένα ηλιόλουστο πρωινό του καλοκαιριού. Ο Σταγονούλης μόλις είχε ξυπνήσει. Τεντώθηκε, χασμουρήθηκε και πλύθηκε. Αφού έφαγε το πρωινό του, ένιωσε να πηγαίνει ψηλά. Μία δύναμη τον τραβούσε προς τα πάνω. Τι να ‘ταν άραγε αυτό; Οι εφημερίδες δεν είχαν γράψει τίποτα γι’ αυτό. Να ‘ναι η βαρύτητα , η άνωση ή κάτι άλλο; Όσο ανέβαινε... Πως θα διηγούνταν ο λιγνίτης την ιστορία του άραγε; Είμαι ο λιγνίτης. Η ηλικία μου είναι 10 δισεκατομμύρια χρόνια. Ζω κάτω από τη γη. Πηγαίνω στο 2^ο Πανεπιστήμιο Πτολεμαΐδας. Θα αναρωτιέστε γιατί πηγαίνω σχολείο τόσο μεγάλος. Πηγαίνω σχολείο, αλλά δε διαβάζω, γιατί περνάω τον περισσότερο χρόνο μου στα εργοστάσια....	Επίσκεψη στο Κ.Π.Ε Βερτίσκου Επισκεφτήκαμε το Κ.Π.Ε. Βερτίσκου, ακολουθήσαμε το πρόγραμμα του κέντρου για το νερό, με δραστηριότητες γενικού ενδιαφέροντος, το κύκλο του νερού. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τον κύκλο του νερού, δραματοποίησαν τον κύκλο του νερού, έπαιξαν παιχνίδια σχετικά με το θέμα, έλυσαν κρυπτόλεξα, ακροστιχίδες, έγραψαν ποιήματα κατά ομάδες ζωγράφισαν θέματα σχετικά με το νερό. Τέλος συμπλήρωσαν φύλλα αξιολόγησης και επισκέφτηκαν τη συλλογή λαογραφικού υλικού, που βρισκόταν στο χώρο του Κ.Π.Ε

Επίσκεψη στο Κ.Π.Ε. Έδεσσας, του νομού Πέλλας

Επίσκεψη Ζηκούδη Αντωνίας (χημικός Δήμου Αξιού)

Επίσκεψη στο Κ.Π.Ε. Αξιού


επιστροφή